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        2022年省考面試熱點:名校高學歷該不該當中學老師?

        2022-08-07 23:25 湖北公務員考試網 http://www.crispernet.com/湖北公務員考試群 文章來源:湖北華圖

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          2022年省考面試熱點:名校高學歷該不該當中學老師?

          【熱議事件】

          繼“27位名校博士入職深圳中學”“廣州市白云區教育局招聘50名博士研究生”引熱議后,近日又陸續出現高校教師跳槽中學的事件。根據深圳中學微信公眾號推送的一篇文章透露,南方科技大學研究助理教授羅天摯已擔任深圳中學化學老師。

          【考題預測】

          名校高學歷者該不該當中學老師?社會上出現了針鋒相對的兩種觀點。一方持“大材小用”論,認為研究生尤其是博士研究生,具有培養時間長、資源投入大、成果顯現慢等特點,正因如此,待人才長成后更應積極投身到高精尖深的科研領域,以發揮“人盡其才”之效,中學顯然不是他們的安身立命之所。另一種觀點則將基礎教育領域視為“大廈之基”,認為高學歷者擁有開闊的學術思維、嚴謹的學術訓練、科學的研究方法,這些特質更適合實現學生全面發展的培養目標,中學可以成為名校研究生大展身手的舞臺。你怎么看?

          背景鏈接

          此前,廣州市白云區教育局公布了一份2021年公開招聘教師崗位博士研究生擬聘用人員名單,其中一人因其擁有副教授職稱而受到關注。經查詢發現,此人正是河北大學副教授賴老師。同時,南方科技大學的一研究助理教授入職了深圳中學。隨后,“高校副教授跳槽到中學”的話題引熱議。

          其中一位“跳槽”教授的話引人深思,他說泡實驗室、寫論文帶給他的滿足感遠遠比不上中學課堂上孩子們的一聲“哇”所帶來的快樂。而且,據報道,這些高學歷教師為學生們開設了許多深入淺出、有趣有益的科學課程。放長遠來看,在孩子們心中埋下一顆興趣的種子,然后靜待花開,不正是教育的意義嗎?

          分析原因

          1、在很多人的印象里,大學副教授要比中學老師待遇好、社會地位高,出科研成果更有成就感。因此,很多人對副教授跳槽到中學不理解,認為是“大材小用”。

          2、很多二線城市重點中學的老師收入是高于當地大學老師的,不是大學老師不香了,而是某些地方的某些中學的老師更香。

          3、大學教職的繁忙程度,一點不比其他行業輕松,根本不是傳統印象里的“鐵飯碗”,而是沒有成績的話就解聘了,穩定性還真比不上重點中學。

          4、也有可能是家庭原因,現在很多人側重點都會放在家庭身上了,中學對于他們來說正式權衡之后最佳的選擇。

          5、個人原因也是存在的,有的對于家鄉教育建設是有自己獨特見解的,希望可以利用自己的所學為家鄉的教育事業做出貢獻。

          如何正確的看待

          一方面,副教授、博士成為中小學教師可以幫助學生開闊視野,帶來的鯰魚效應,進一步提高教師隊伍整體學術研究水平和學校辦學質量。另一方面,副教授、博士所接受的教育并非就有教育中小學生的經驗,分分鐘成為教學名師的,還需要自我調適更好地進入角色。

          1、在職業多元、擇業自由的背景下,我們應該充分尊重每一位勞動者的個人選擇,畢竟每個人的選擇是我們沒法去干涉的,每個人也有不同的人生規劃。沒有千篇一律的人生意義,也沒有一成不變的職業道路,綜合考慮自身興趣與發展規劃才是選擇就業崗位的必要遵循。

          2、高校副教授跳到中學,也是讓傳道授業解惑沒有高等教育、基礎教育的“高下”之分,中小學階段對于一個人成長成才的重要性不言而喻。高學歷人才如果能有志于基礎教育,而且中小學校也有心、有力匯聚一群知識淵博的教師,為其提供“談笑有鴻儒”的開放環境,最終的受益者將不只是個別學校或一群學生,而是整個行業和國家教育發展。

          3、來自名校的博士、副教授等入職者也應盡快適應新的工作環境,適時轉變思維模式,以豐富學識回應學生期待,以科學方式激發學生興趣,為學生種下求索、探尋未知領域的希望。

          4、一些相關的中學應該給予相應的引導和培訓,讓其快速適應中學的基礎教育,創新出屬于自己的一套教育模式,同時也要配套一些相關的設施,讓高學歷者有充分發揮的余地。

          總結

          做科研和教學生都是有意義的工作,只要發揮專業特長并從中實現自我滿足和社會價值,又何談浪費?

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          (編輯:湖北人事考試網)

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